“约法三章”出自《史记·高祖本纪》：“与父老约，法三章耳；杀人者死，伤人及盗抵罪。”现多喻为与人订立简单的条款。一经订立，就应做到遵守履行。对于班级来说，四十多个学生，个性各异，沉默寡言者有之，活泼好动者有之，调皮捣蛋者也有，等等。怎样让班级呈现和谐有序的氛围。就需要制定规则，称班规或班级公约。事实上，有的公约内容比较宽泛也较多。对于个别纪律松懈、散漫自由的学生来说，督促力不够。那就需要从一些最基本的要求做起。
    历史上刘邦入咸阳时与老百姓“约法三章”，杀人者死，伤人及盗抵罪。坚持依法令执行，对于稳定社会起到了良好的保障作用，也受到了百姓们的拥护。治国理朝如此，管理班级与学生也可参照执行。一代狂儒辜鸿铭，精通十几国外国语言，并有“到北京可以不看紫禁城，但不可不访辜鸿铭”之美称。民国时期，他给北大学生第一次上课时就宣布他的约法三章:“第一，我进来时，你们要站起来，上完课我先出去，你们才能出去。第二，我向你们问话或你们向我提问，你们都要站起来。第三，我指定背的书，你们都要背，背不出的不能坐下。”当时包括后来成为清华大学第一任校长的罗家伦是他的学生。这三条，除了前两条，他认为大家都可以做到。而第三条就比较牵强，不一定每一个学生都能完成。现在想来，辜鸿铭作为一代大师，提出的三条自有其理。尤其是第一、第二条在我们现在的课堂仍然有用。虽是最基本的细节规则，但若能做好，也能让学生上课与下课作到起码的有序，不乱。第三条有些苛刻，但这会保证听他的课更加专心。当然，除了规则约束，最重要的是辜鸿铭本人精通外语，背英文诗，用英文翻译中国古文。都让人叹为观止。

    对照我们现在的班级，我也可以与学生“约法三章”。首先，上课铃响，按时到教室积极作好课前准备；其次，下课铃响，要等老师先离开再起身出来；再次，上午第四节课下课，去食堂用餐禁止从后门出去。应统一走前门，排好队伍，行走有序。尤其是第三条，学生对食物的渴求已远远超越听课的要求了。下课铃声一响，他们就势如破竹，鱼贯而出，本班教室又临近楼道，很容易造成安全隐患。因此，这基本的三章应不折不扣地落实到人。对于完成不得力的按班规处理。班委干部及同学之间相互监督。事实上，学生能够理解为他们着想，基本上都会按着约定去做了。

    班级无大事，事事皆育人。与其一味烦琐地说教，不如从一些最基本的规范与要求做起。一旦订立，就应始终如一地执行。这对稳定班级课堂教学秩序、保证课余安全起着积极的保障作用。