郑州市教育局
关于关于进一步做好第三周期高中教师岗位培训工作的通知
各县（市、区）教育局、局属各高中：
根据《河南省教育厅关于贯彻落实教育部〈关于大力加强中小学教师培训工作的意见〉的通知》（教师[2011]692 号）、《河南省教育厅关于启动实施高中教师全员培训引导发展计划的通知》（教师[2012]869 号），结合我市现阶段高中教师岗位培训工作实际，为进一步做好我市第三周期（2011 年 1 月—2015 年 12 月）下阶段高中教师岗位（继续教育）培训工作，现就有关事宜通知如下：
一、培训指导思想和任务
以科学发展观为指导，贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》，坚持有利于基础教育课程改革，素质教育的深入推进，坚持要有利于学生综合素质的全面提高，面向全体高中教师，使全市符合条件的高中教师都要参加第三周期高中教师岗位培训，参加不少于 360 学时的集中培训（或者网络培训）和不少于 360 学时的校本研修培训。通过培训使广大高中教师提升职业道德水平，拓宽专业知识，更新教育教学理念，掌握现代化教育技术，提高教育科研能力，提高教育教学水平，以进一步促进基础教育课程改革、素质教育的全面推进。
二、培训内容
高中教师岗位培训内容主要包括：教师职业道德教育；学科专业知识拓展；教师教育技术；教育科学研究；教育教学新理念；新课程理念；教育教学实践及问题研究等。
三、培训经费
省教育厅根据各地组织高中教师参加岗位培训的实际人数进行一定比例的经费补助，并直接拨付培训承办机构。各县（市、区）要加大教师培训经费的投入力度，认真落实
教育规划纲要提出的“将中小学教师培训经费列入各级政府预算”的规定，认真落实财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》（财教[2006]5 号）“按照学校年度公用经费预算总额的 5%安排教师培训经费等有关规定。各高中要按照有关规定落实学校应当负担的教师培训费用。
四、培训组织、形式
（一）第三周期高中教师岗位培训依托由省教育厅评估确定的全国中小学教师继续教育网（以下简称继教网）进行，培训主要采用远程方式进行，参培教师个人依据课程计划采取网上学习、教师在线辅导的形式学习。提供在线辅导和答疑，在线辅导和答疑由继教网聘请并经省中小学教师继续教育中心认可的专家主持进行。参培教师在学习及教学实践工作中遇到问题，要通过网络多向专家请教。
（二）校本研修在教师任职学校的组织下进行
各有关高中学校要在组织教师参加岗位培训的基础上认真组织做好校本研修工作，要通过自修反思、课题研究、案例分析、观摩教学、研讨交流、教学技能训练等多种形式开展校本研修工作，要通过校本研修的有效开展把教师参加岗位培训和教师日常教学工作有效结合起来，解决教师教育教学中存在的问题。
五、培训对象、报名
符合条件的全体普通高中教师。何谓符合条件的教师要由教师本人依据以下政策要求并结合自己的实际参训情况确定：教育部规定教师在一个周期（五年）内参加不少于 360 学时的集中培训，经考核合格，参加继续教育登记，颁发继续教育登记证书，证书自发证之日起有效期为五年；教师凭上周期继续教育登记证书（或者新任教师培训合格证书）参加下周期继续教育培训，参加下周期继续教育培训时间要根据取得上周期继续教育登记证书的时间确定；继续教育登记证书是教师申报、评审、聘任教师职务的必备条件之一；按教师报名参加培训的时间计算，男 55 周岁，女50 周岁以上的教师可自愿参加。高中新任教师要在参加工作一年内参加不少于 120 学时的新任教师培训，并取得新任教师培训合格证书，然后应积极参加相应周期的岗位培训。目前高中教师合格学历为本科学历，只有取得本科学历的高中教师才能参加高中教师继续教育培训，没有取得本科学历的高中教师应先参加本科学历的进修，然后再参加相应周期的继续教育培训。
第三周期培训安排起止时间为 2011 年 1 月—2015 年 12 月。下阶段省教育厅会组织第三周期高中教师岗位培训报名，具体报名时间待省教育厅正式通知，市教育局会根据省教育厅的通知另行发文。符合条件参加第三周期高中教师岗位培训但没有报名参加培训的教师要重视此事并积极参加，不要再失去机会。
六、要做好已报名参加培训教师的培训管理工作
各县（市、区）教育局，各高中学校要针对高中教师岗位培训加强学校网络建设，以满足教师上网学习的需要，要积极探索网上学习的各项管理工作，以便更好的适应网上培训的需要，要统筹安排好教师培训和教学工作，指导教师处理好工作和学习的关系，要为教师参加培训提供必要的学习条件。各县（市、区）教育局，各高中学校要检查督促本单位已报名参加培训教师按时上网学习 ，按时提交作业，按时进行网上交流活动（研修日志、教学设计、主题研修、发帖、回帖等）。要重点、逐一检查督促个别没有按时上网学习、上网学习时数偏少，没有按时进行网上交流活动、参加网上交流活动偏少的教师，督促他们按时完成学习任务。学习中如有问题，请与省中小学教师继续教育中心（65682584）联系。
七、责任分工
省教育厅负责宏观指导和统筹管理全省高中教师岗位培训工作，负责全省高中教师岗位培训工作的总体规划、指导协调、培训监管、绩效评估等工作，负责分年度对地市培训任务完成情况开展评估和考核。省教育厅委托省中小学教师继续教育中心负责组织全省高中教师岗位培训的具体实施，包括制定全省培训规划和实施办法，制定课程方案和辅导教师、参培学员管理办法，遴选培训机构和课程资源，组建辅导教师团队，实施培训项目的管理和考核评估以及专项资金的管理和使用。市教育局负责根据省教育厅高中教师岗位培训的规划和实施方案制定郑州市高中教师岗位培训方案，负责督促、管理全市高中教师按省教育厅有关要求按时参加培训并完成规定的培训任务，负责配合省教育厅做好结业审核登记工作。县（市、区）教育局负责根据省教育厅、市教育局培训方案及有关要求制定本地高中教师培训方案，负责督促、管理本地高中教师按省教育厅、市教育局有关要求按时参加培训并完成培训任务，负责配合省教育厅、市教育局做好结业审核登记工作。各高中学校负责按省教育厅、市教育局的有关要求，有计划的安排和组织教师参加培训，负责督促检查教师参加网上学习，负责组织开展校本研修工作。
八、相关培训
新任教师培训。新任教师在参加工作的一年内要完成不少于120 学时的新任教师培训，以尽快适应高中教师教育教学工作。新任高中教师要及时参加由市教育局组织的新任教师培训，并取得《高中新任教师培训合格证书》，教师凭培训合格证书参加相应周期的高中教师岗位培训。高学历培训。高学历是指教师在现有学历基础上更高一级的学历（含二年以上在职研究生课程进修班）。各有关单位要鼓励支
持教师参加高学历进修，教师在周期内取得高学历毕业证书（或结业证书），随本周期高中教师岗位培训参加结业审核登记。其他专项培训。教师在周期内参加由市教育局文件认可可以免于本周期岗位培训的其他培训，如：市级骨干教师培训、市级农村骨干教师培训、市教育局组织的 TFU课程教师培训、国培计划—置换培训、市教育局与澳大利亚合作举办暑期英语培训、市级名师赴澳大利亚培训等，经考核合格并取得相应《培训合格证书》，可随本周期高中教师岗位培训参加结业审核登记。教师可根据自己参加培训的实际情况选择参加。教师教育技术（或计算机应用能力）培训。参加高中教师岗位培训、高学历培训或经市教育局认可的可以免于本周期岗位培训的其他专项培训的教师要在本周期内按照《郑州市中小学教师教育技术中级培训的实施意见》（郑教明电[2012]282 号）要求，积极参加信息技术相应等级（计算机应用能力初级培训、计算机应用能力中级培训、教育技术初级培训、教育技术中级培训）的培训，已经取得教育技术中级培训合格证书的教师可不参加信息技术培训。信息技术培训合格证书是本周期审核颁发继续教育登记证书的必备条件之一。
九、结业审核登记
教师在本周期内按要求完成 360 学时网上学习，或者取得高学历毕业证书（或者结业证书）、或者按要求参加市教育局文件明确可以免于本周期岗位培训的其他培训，经考核合格，省教育局厅颁发高中教师继续教育登记证书。360 学时网上学习由继教网提供、并由省中小学教师继续教育中心审核确定；高学历培训和参加市教育局文件明确认可可以免于本周期岗位培训的其他培训，由市教育局、省中小学继续教育中心审核确定。结业审核登记依托《河南省中小学教师继续教育登记证书》、《河南省高中教师岗位培训结业审核登记表》进行，由结业教师任职学校、县（市、区）教育局填写、继教网统一参与，经市教育局统一整理报省中小学继续教育中心审核验印。结业审核登记的具体时间，市教育局将根据省教育厅的有关要求，另行通知。
审核内容：360 学时网上学习主要审核继教网网络培训管理系统提供的统计结果；高学历培训和其他培训，主要审核教师参加培训所取得的毕业证书（或结业证书）或培训合格证书；信息技术培训主要审核教师参加相应培训所取得的合格证书。
十、要求
各县（市、区）教育局，各高中学校要高度重视高中教师岗位培训工作，要认真贯彻落实本通知精神和要求，要把本通知精神和要求通知到每位教师，特别是符合条件参加岗位培训但没有报名参加培训的教师。
2014 年 4 月15 日
（联系人：谷长宝 联系电话：66962196）
