专家进校园系列活动方案
作者：16中学术部签发 来源：本网编辑 发布时间：2016-05-09
郑州市第十六中学
专家进校园系列活动方案
近年来我校注重学校内涵发展，以促进学校可持续发展。引领学校内涵发展的关键在教师，只有教师的专业化发展，才能实现学校的内涵提升。为树立教师职业理想，培育教师精神，做好职业规划，提升教师的专业理想、专业能力，促进教师角色要从任务型向专家、学者型转变，我校决定邀请若干名国内外知名专家进校园指导教师专业发展。
一、活动目标
围绕本年度教育局中心工作及我校三年规划，重点提升教师在课程建设、作业建设和教育评价三方面的能力，邀请相关方面专家到校指导，并聘请有关专家作为我校教师发展专业顾问，跟踪指导教师专业发展。
二、活动方式
1．活动形式：①邀请专家举办学术讲座②聘请专家为顾问建立长期合作关系③选派教师跟随专家短期实习。
2. 专家来源：一线的教育实践专家和院校理论研究专家。
3.活动安排：①学术讲座每月不少于一次②建立长期联系的顾问专家每学期不少于一次到校指导③短期实习培训教师每学期不少于一个星期。
三、活动要求
1.专家学术讲座应提前一个月与专家联系，确定活动的具体时间，在校长办公会通报，并确定活动时间。
2.活动以不影响正常的教学活动和不侵占老师休息时间为宜，讲座尽量安排在周四、周五的下午的后两节进行，学术讲座时间不超过两个小时。
3.专家讲座前和专家提前沟通讲座内容，尽量提前预审专家讲座内容，保证讲座质量，同时提前告知老师讲座相关内容，让老师带着问题听报告。
4.专家进校园跟踪指导安排在每学期其中考试前后三个周为宜，专家进校园指导时间不少于3天。
四、保障措施
1.建立专家人才库，由学术部全国范围内搜索本年度重点工作相关领域专家，并取得联系，建立专家人才库。
2.后勤保障中心保障交通、食宿安排和接待，和有关酒店联系建立长期合作关系，或在校内安排专家食宿场地，保障专家交通和食宿。
3.把专家进校园列为年度预算，保障专家进校园活动费用。
4.电教中心保障学术报告场地及设备，及时更新和提供电话教学设备，保障学术报告正常进行。
5.专家到校期间的宣传工作由办公室和学术部负责。对外宣传由办公室负责，对内宣传由学术部负责。专家在校期间应留有影像和文字资料。
五、本学期拟邀请专家
专家 | 单位 | 联系方式 | 曾做报告 |
| | 直接联系方式 | 其他 | |
田萍 | 湖北宜昌夷陵中学副校长 | 6577566 | 6577288 | 国家课程校本化实施的夷陵之路 |
张福生 | 原上海市教委教研室副主任 | 13801780790 | | 关于学校基础型课程的 校本化实施 |
徐谊 | 上海市海滨二中校长 | 56161713 | | 校本化课程实施的 策略与方法—— 教师视角的中观课程与问题化学习 |
姚秋平 | 徐汇教师进修学院教研室主任 | 64170591 | | 国家课程的校本化实施 |
李文萱 | 徐汇教师进修学院 | | | 课程校本化实施与思考 |
徐玉珍 | 首都师大教育科学院博导 | | | |
张增田 | 首都师范大学教育学院副院长 | 15810320796 | | 基础课程整合的途径与方法 |
张斌 | 山东省教育科学研究所研究员 | | | 促进学习的课程整合研究》 |
崔允漷 | 华东师大课程研究所所长 | | | |
郑伟 | 四川广汉中学教导主任 | 13881055051 | | 课程整合 |
郭继东 | 华东师范大学教育系助理 | 13636698822 | | 课程与教学论 |
姚剑强 | 上海市委教研室 | 13601951567 | | 加强作业设计与管理的思考--作业设计与功能相关理论 |
申宣成 | 河南省教研室 | 15037100722 | shenxuancheng@163.com | 课例研究 |
