爱是教育的灵魂
姓 名:吴瑞芳___________
单 位:郑州市第十六中学_______
职务/职称:教师/中教二级___ _
地 址: 郑州市中原区友爱路26号
邮 编: 450000_________ _________
联系电话: 15639021619_______________
爱是教育的灵魂
岁月匆匆,转眼三年,我已从一名大学生变成了一位受学生尊重和爱
我所带的班级学生入学时普遍起点低,基础差,自我约束力缺乏。针对这种情况,身为班主任的我意识到只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更用心,才能把工作做好。每天早上我总是早早到班,看学生有没有到齐;放学后一定要到教室看一看才放心的离开;自习课和学生泡在一起,每个课间深入教室,发现问题,及时解决。每次家长会走得最晚,力争跟每一位家长有更多更好的沟通交流。可有时当我挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,却发现他们的热情不高,眼神不够渴望;有时当我认真投入对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;有时,当我付出了成倍的努力,却发现学生的成绩依然差的可怜。我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的懊恼,伤心。然而我并没有轻易放弃,我重整旗鼓,找寻新的方法,我开始学着耐心的倾听孩子们的诉说,学着细心观察他们的一举一动,对后进生多一些宽容,多一些期待,从学习上、生活上、心理上去了解他们,帮助他们。经过三年的努力,现在我班的班风正,学风浓,成绩也有了很大的提高。
当一名出色的数学老师一直是我努力的方向。在工作中我勤勤恳恳,兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真完成学校交给的各项工作任务,每次在同组的数学老师病倒时,我毅然扛起重任,同时带着三个班的数学课,毕业班课程繁重,我现在每周18节正课,三个晚上的晚自习。可即便再忙我从不敷衍任何一节数学课;即使再累,站上讲台的那一刻我都精神倍增。再累再忙我都保证每天及时批改作业,耐心辅导学生,始终热情洋溢。嗓子不舒服我从不说出口,只是硬生生的咽唾沫,只是默默的告诉自己多喝水就好。中间一下课我要风一样的跑去上厕所,因为我立马要迎战下一节课。课后我还在反思:同一节课我在三个班上哪个课堂效果更好;哪点知识学生还有欠缺;这个班好的学习经验我如何传授给其他班的学生。
在教学中,我积极探索,勇于实践,虚心向老教师请教,经常主动听他们的课,在此基础上逐渐形成自己独特的教学风格。为了上好每一节课,我总是深入钻研教材,力争吃透教材,把每节课都当成公开课来上,把每节课都努力做到更好。在组内,我总是积极主动要求上公开课,我的公开课总能得到领导
作为一名班主任,对待班级工作我认真负责,要求学生做到的,自己率先垂范,三年如一日。在教育学生时,我对学生严慈相济,始终把关心爱护学生作为自己行为的最高准则。
毕业班工作非比寻常。教毕业班就意味着要牺牲更多的个人时间和精力,就意味着肩头多了一份沉重的责任。开学以来初三年级每天早上坚持体育训练。2、3月的清晨,天刚蒙蒙亮,6点多点我就在学校操场,等待学生、带领学生开始跑步训练。尽管冷风嗖嗖,晨间寒气逼人,日复一日,我们始终坚持。就连家长打电话来都惊讶地说:“
爱学生,就要像亲人一样把心和他们贴的更近。我班里有这样一个女孩,患有系统性红斑狼疮,每隔两天就要请假去医院复查,住院打针对她来说已是常事。每每当我的目光与她的目光相遇时,我的心都有说不出的难受。如果老天给我一个这样的妹妹,我会怎么样。平时我总是用百倍的爱呵护她,更悄悄的叮嘱其他学生能够主动的关爱她,照顾她。我暗暗告诉自己,一定要把她当做自己的亲人一样对待,时时提醒她添减衣服,注意休息。一发现她在班里身体不适,我就立即打电话通知家长或亲自把她送回家。等她返校回班,我总是主动给她补课,并将班里发生的乐事分享给她。每一次,当我看到她加入到孩子们的快乐队伍中,听到她爽朗开心的笑声,心里总有一种暖暖的欣慰。我送出的是真情,收获的是真心。每到教师节,她都会笑着送我一盒巧克力,里面塞张小纸条:“亲爱的
一个学习成绩好的学生很
老师需要有一双慧眼,需要有一颗播撒阳光的心灵。或许,一句鼓励的话,一个赞美的眼神,一次真心的谈心,比起一味的灌输知识更让学生怦然心动。有一次,我发现平时特别积极,品学兼优的一名学生情绪有些低落,便猜想可能与昨天的考试有关,于是马上找她来了解情况,原来她这次考试中出现了失误。我安慰她一次的失误并不能否定我们所努力的全过程,并帮她分析失误的原因,出谋划策,制定了改进的措施,解开了她思想上的包袱。等她回到班里,又像从前一样斗志昂扬。看到这样的学生,我觉得自己也浑身充满了干劲。
亲爱的老师们,今天我们不说辛苦,因为我们正收获着幸福;今天我们不言付出,因为我们已获得了很多的财富。桃李不言,下自成蹊,我们无需表白。三尺讲台,一生情愫,这里有我们的精彩;直到双鬓斑白,就算青春不在,只要学生们叫一声“老师”,再多的委屈我们都无憾!