关于开展学习道德模范和身边好人活动工作小结
作者：16中督导室签发 来源：本网编辑 发布时间：2016-05-05
近年来，我校根据省文明办、市文明办关于学习、表彰道德模范通知精神，广泛发动师生推荐学习身边的道德典型，在全校上下形成宣传学习道德模范的浓厚氛围。下面对我校开展学习道德模范和身边好人活动的做法进行总结如下。
一、开展学习道德模范和身边好人活动的主要做法
1、切实加强领导，精心组织开展。做好学习道德模范和身边好人需要学校领导的高度重视和大力支持，推进各项工作落实。只有校领导的高度重视，才能推动这项工作开展，才能使得学习活动不断深入。在学习评选活动中，积极争取党支部领导的大力支持，成立由张书记为组长，班子成员为副组长，及时召开会议，研究制定具体学习方案，有序开展学习和评选道德模范和身边好人活动。
2、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体教职工的参与和支持。
3、精心审核学习，确保模范质量。按照道德模范类型和标准，在各部室，挖掘人们身边看得见、摸得着、学得到的道德典型，如市级名师昝亚娟老师，连续班主任工作24年的惠文瑞老师等，使道德模范可敬、可信、可亲、可学。
4、注重搞好结合，推动活动深入。评选表彰活动是公民道德建设成果的展示，也是构建社会主义核心价值体系的重要途径。因此，搞好结合，推动活动深入开展才是学习道德模范的根本目的。通过学习道德模范和身边好人活动与评选道德模范和身边好人相结合，才能提高人们的思想道德素质。通过结合活动，避免了学习道德模范和身边好人活动的单一性，增强了学习活动的实效性。
二、学习道德模范和身边好人活动的几点体会
1、要坚持加强领导与全体教职工共同参与相结合，重在上下联动。学习道德模范，是一项社会工程，涉及方方面面，需要包括领导、教职员工在内的共同参与。在学习道德模范过程中，一方面要充分发挥领导的组织保障优势，协调动员各方面力量，认真解决重大问题。另一方面，要积极组织好基层推荐等环节，科学设置推荐、投票、评审、宣传和学习时间，真正挖掘群众看得见、摸得着、信得过、学得到的道德典型。广泛宣传道德模范的感人事迹和思想品德，大力弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高精神，提高广大人民群众的参与度。
2、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、道德讲堂等形式，通过设立专题、专栏、专版，切实加强新闻和社会舆论宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、公示等环节，充分发动群众。把推荐学习作为职工进行自我教育、自我提高的有效载体。
3、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。同“人民满意的教师”、“最美教师”、“我推荐、我评议的身边好人”等学习活动结合起来，大力宣传道德建设的进展和经验，大力宣传良好的精神风貌，大力宣传教师身边的道德楷模的先进事迹，在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。
4、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验和形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀。
