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高一
2.1 冷热不均引起的大气运动第一课时（学案）
作者：十六中学 来源：本网编辑 发布时间：2013-04-28
2.1 冷热不均引起的大气运动（第一课时）
【学习目标】
1. 通过阅读教材，能够运用图示说明大气的受热过程，理解地面是近地面大气的主要直接热源。
2. 通过阅读教材和小组合作讨论，在教师的指导下理解热力环流形成的原理，能够解释自然界中的热力环流现象。
【学习重点难点】
1. 大气的受热过程；
2. 热力环流形成的原理。
【新知导读——预习案】
一、大气的受热过程
1．大气的热源： 是地球大气最重要的能量来源； 是近地面大气主要直接热源。
2．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括 、 和散射。
3.受热过程
（1）大部分 透过大气射到地面，使地面增温。
（2） 吸收太阳辐射，又以 的形式传递给大气，使大气增温。
（3）地球大气对 吸收较少，而对 吸收较多。
4.大气逆辐射： 。
二、热力环流
1．大气运动的根本原因： 的纬度分布不均，造成高低纬间的 。
2.热力环流
（1）概念：由于地面 而形成的空气环流，是大气运动 的形式。
（2）热力环流形成过程：由于地面的冷热不均形成的，它是大气运动的 形式。地面上温度高的地点大气受热 ，近地面空气密度减小，形成 气压，在上空，空气密度增大，形成 气压；地面上温度低的地点大气冷却 ，近地面空气密度增大，形成 气压，在上空，空气密度减小，形成 气压；在水平方向上，空气就由 气压流向 气压。
膨胀上升→
地表冷热不均 大气的 运动→同一水平面上形成 差异→大气的 运动
收缩下沉→
（3）常见形式：在陆地与 之间、郊区和 之间都可能形成。
【合作探究】
1.在下图中标出大气受热的各个过程
