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高三
第三课：古代商业的发展（教案）
作者：十六中学 来源：本网编辑 发布时间：2013-04-28
第三课：古代商业的发展（教案）
高三历史一轮复习必修2
池艳琴 张安庆
教学目标
1．知识与能力
(1)通过对古代货币、城市、外贸发展的归纳，分析三者发展的规律特征，初识中国古代商业发展概貌。
（2）通过探究影响古代商业发展的因素，培养学生多角度分析问题。
（3）通过三看商人，培养学生全面看问题的能力。
2.过程与方法
（1）学生通过教师的情境设置，自主获得信息。
（2）通过小组探究展示活动，加深小组合作意识，锻炼语言表达能力，运用史论结合的方法分析问题。
3.情感、态度和价值观
从文明史观的角度出发，通过对古代商人的审视，学生感受古代商人的聪明智慧、诚信经营，辛苦劳作，自觉形成正确的义利观，传承中国传统文化。
教学重点：中国古代商业发展的概貌和特征；探究影响中国商业发展的因素
教学难点：全面评价中国古代商人群体
教学方法：情境设置、问题设计、合作探究
教具：多媒体课件
教学过程
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入 | 播放小品《打工奇遇记》片段 问：结合小品中巩汉林饰演的商人形象，谈谈你对商人的印象？ 过渡：同学们大多数认为“无商不奸” ,历史上的商人是否都是这样呢？让我们共同走进中国古代的商业和商人群体？ | 学生畅所欲言 | 现实导入，设置疑惑，激发探究兴趣 |
古代商业的发展教案.doc
