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高三
《蜀相》《书愤》学案
作者：十六中学 来源：本网编辑 发布时间：2013-04-26
《蜀相》《书愤》学案
编写：张松山 审定：李光奎
一、学习目标：
1、学习鉴赏诗歌的表现手法。
2、领悟诗人的思想感情，学习杜甫、陆游的爱国热情，对国家的责任感。
3、欣赏诗歌的意蕴美
二、预习巩固
1、陆游，字 ，号 ，山阴（浙江绍兴）人。 （朝代）著名爱国诗人、词人。与杨万里、范成大、尤袤并称为“ ”，诗集有《 》。
2、杜甫的代表作“三吏”指 ， ， ；
“三别” ， ， 。
3、这两首诗属于格律诗中的 ，形式上一般为四联八句，四联名称依次为 ， ， ， 。
4、解释加点的词：
中原北望气如山 气： 楼船夜雪瓜洲渡 渡：
千载谁堪伯仲间 伯仲： 三顾频繁天下计 频繁：
两朝开济老臣心 两朝：
三、强化训练
1．对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是：[ ]
A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。
B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。
C．“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。
D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。
2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是：[ ]
A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。
B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。
C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。
D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。
